熱議政府工作報(bào)告|鄧春梅：讓鄉(xiāng)村教師請(qǐng)得來(lái)、留得下、待得住

鄧春梅（左一）正在與老師討論教案。

為學(xué)生答疑解惑的鄧春梅（右一）。

紅網(wǎng)時(shí)刻 記者 凌雨晴 湘潭報(bào)道

“政府工作報(bào)告，特別是關(guān)于教育這一部分，讓我這個(gè)一線教師印象深刻。其中推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，加快改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)環(huán)境等內(nèi)容讓人振奮。”近日，湘潭市一中教師鄧春梅接受紅網(wǎng)記者采訪，并結(jié)合自身工作，暢談了對(duì)政府工作報(bào)告的感受與想法。

“我從教20多年，一年一年看著教育蓬勃發(fā)展?？粗覀儑?guó)家教育向從普及到優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展?！编嚧好犯嬖V記者，發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育，消除大班額正是其中方法之一。這兩年湘潭城區(qū)這方面做得不錯(cuò)，不管是家長(zhǎng)還是老師都是交口稱贊的。但是，目前大班額主要出現(xiàn)在城區(qū)，而農(nóng)村學(xué)校卻招生不滿。

怎么能讓留守兒童得到好的教育？讓鄉(xiāng)村教師留得??？鄧春梅認(rèn)為，現(xiàn)在很多農(nóng)村學(xué)校的硬件設(shè)施還是很不錯(cuò)的，就是缺乏眾多優(yōu)秀的教師。她希望，對(duì)鄉(xiāng)村教師給予更多的政策傾斜，創(chuàng)造穩(wěn)定的工作環(huán)境，在經(jīng)濟(jì)待遇職稱方面，要給予更多的優(yōu)惠。同時(shí)，讓他們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)線上培訓(xùn)、名校帶薄弱鄉(xiāng)村學(xué)校、城區(qū)學(xué)校觀摩實(shí)踐等方式來(lái)提升職業(yè)素養(yǎng)，真正讓鄉(xiāng)村教師請(qǐng)得來(lái)、留得下、待得住

鄧春梅說(shuō)，鄉(xiāng)村教師的師資力量上去了，可以留住一部分農(nóng)村中小學(xué)生，也會(huì)減輕城區(qū)學(xué)校的壓力。教育不是圖數(shù)量，而更要強(qiáng)調(diào)內(nèi)在的質(zhì)量，師資是關(guān)鍵。希望能像劃我國(guó)耕地紅線一樣，給教育經(jīng)費(fèi)也劃一條紅線。每個(gè)地方政府都必須有一筆經(jīng)費(fèi)來(lái)保證本地的基礎(chǔ)教育，保障教師的待遇。