習(xí)近平總書(shū)記曾寄語(yǔ)廣大教育工作者要“立德修身，潛心治學(xué)，開(kāi)拓創(chuàng)新，把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來(lái)，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人”。我校招生辦侯文利老師，就用實(shí)際行動(dòng)為我們?cè)忈屃肆?xí)主席的這一指導(dǎo)思想。

     俗話(huà)說(shuō)，十年樹(shù)人，百年樹(shù)木。培養(yǎng)人才是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要始終用愛(ài)心、耐心、真心去呵護(hù)和培育。侯文利老師，就是這樣，用赤誠(chéng)之心托舉學(xué)生的夢(mèng)想，春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著孩子們的心田，諄諄教誨，成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。

     侯文利老師在她的母校湘潭市第一中學(xué)工作32年，先后擔(dān)任教務(wù)處職員、圖書(shū)館館長(zhǎng)、總務(wù)處基建負(fù)責(zé)人、招生辦主任等工作。是一位有母校情結(jié)的老師。在她擔(dān)任招生辦主任的這八年里，她特別渴望為母校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

     作為一名黨員，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇、埋頭苦干、吃苦耐勞、扎實(shí)細(xì)致、甘于奉獻(xiàn)，這是她工作的基本態(tài)度。她深知，招生工作是學(xué)校工作的重中之重，良好的生源，是學(xué)校發(fā)展的源泉和動(dòng)力。在她全面負(fù)責(zé)招生工作以來(lái)，她每年根據(jù)招生的具體方案，認(rèn)真做好招生工作計(jì)劃及宣傳工作。在宣傳工作中，線(xiàn)上她走進(jìn)湘潭日?qǐng)?bào)名師公益課堂直播間，開(kāi)展“助力中考為夢(mèng)護(hù)航，初三年級(jí)志愿填報(bào)指導(dǎo)”課程，給中考學(xué)子們帶來(lái)切實(shí)幫助，受到廣大家長(zhǎng)一致好評(píng)；線(xiàn)下，走進(jìn)各初中生源校進(jìn)行招生宣傳和開(kāi)展中考志愿填報(bào)指導(dǎo)會(huì)。這些全方位、立體化的宣傳，推介了我校的招生政策和教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生全面了解學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和硬件軟件設(shè)施，為招生工作奠定了良好基礎(chǔ)。在走訪(fǎng)學(xué)生工作過(guò)程中，她深入生源校，走進(jìn)學(xué)生的家庭，耐心細(xì)致地和家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流，她每年與學(xué)生、家長(zhǎng)交談?dòng)邪儆嗳舜危瑢⒉煌踔猩葱W(xué)生的情況，了如指掌。這項(xiàng)工作既繁重又復(fù)雜，需要獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的絕對(duì)信任，構(gòu)建起相互信任、誠(chéng)信溝通的橋梁，而不是只用嘴皮子把學(xué)生招進(jìn)來(lái)就了事。為此，侯文利老師對(duì)于新生入校后的心理、學(xué)習(xí)、生活情況也跟蹤調(diào)查，長(zhǎng)期關(guān)注。在新生入校學(xué)習(xí)后，她也經(jīng)常找學(xué)生交談，盡可能幫助他們緩解學(xué)習(xí)的壓力，化解他們的疑惑，解決他們的困難，這已經(jīng)成為了她每天必須完成的工作。無(wú)論是白天還是晚上值班，你都可以看到她走進(jìn)教室，一字不差地叫出學(xué)生的名字，在走廊上和學(xué)生親切交談，大考小考后及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，真正做到了心系學(xué)生，默默關(guān)注，長(zhǎng)期呵護(hù)。在她擔(dān)任招生辦主任八年里，做到了工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。她多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀職員、優(yōu)秀園丁、芙蓉百崗明星、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2017年獲湘潭市優(yōu)秀黨員，2016、2018、2019、2021年均獲市教育局“嘉獎(jiǎng)”，2020年度考核榮獲三等功的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

     花草樹(shù)木的生長(zhǎng)，離不開(kāi)園丁的精心栽培，人才的培育，更是需要一個(gè)正確的指導(dǎo)方向和培養(yǎng)目標(biāo)。只有把開(kāi)拓創(chuàng)新，把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來(lái)，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，才能讓大樹(shù)參天，成為棟梁之材。

     為引鳳凰棲良木，打造良好的環(huán)境，侯文利老師，一直奔波在路上。

供稿：招生辦

撰稿：李曉紅、彭思源

校對(duì)：劉向榮

美編：賓紅霓

審核：黨政辦